Comment intégrer une école d’ingénieurs après le bac ? À quoi ressemble une prépa intégrée et quelles sont les possibilités après le diplôme ? Orthia est étudiante en première année au sein de l’Isep, école d’ingénieur spécialisée dans l’informatique et le numérique. Elle donne ses conseils pour aider les lycéens à préparer leur orientation.
Pourquoi avoir choisi des études d’ingénieur et l’Isep ?
Peux-tu te présenter et nous expliquer ton parcours au lycée ?
Je m’appelle Orthia et je suis en première année de prépa intégrée à l’Isep. C’est une école d’ingénieurs spécialisée dans l’informatique et le numérique. Avant de rejoindre l’école, j’étais au lycée général Eugène-Livet, à Nantes. En terminale, j’avais choisi les spécialités mathématiques et physique, après avoir suivi la spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI) en première. C’est une matière qui m’a permis de découvrir l’informatique et la programmation, des domaines que je retrouve aujourd’hui dans mes études.
Comment as-tu intégré l’Isep après le bac ?
J’ai passé le concours Puissance Alpha, qui permet de candidater à plusieurs écoles d’ingénieurs post-bac. Il prend notamment la forme d’épreuves sous forme de QCM. Même si ce format peut paraître accessible, les questions restent exigeantes et demandent une bonne préparation, notamment en mathématiques, en physique et en anglais.
Qu’est-ce qu’une prépa intégrée en école d’ingénieurs ?
Comment fonctionne une prépa intégrée et quelle est la différence avec une classe préparatoire classique ?
Une prépa intégrée prépare à la poursuite d’études dans une école d’ingénieurs, mais les enseignements sont conçus en fonction du cursus que l’on suivra ensuite. À l’Isep, par exemple, nous étudions déjà l’informatique, l’électronique et d’autres matières appliquées à l’ingénierie.
Le rythme est soutenu et il faut travailler régulièrement. Pour cette raison, l’objectif n’est pas de passer un nouveau concours pour intégrer une école à l’issue des deux années ; l’établissement prévoit une place dans le cycle ingénieur pour les étudiants qui valident leur parcours selon les conditions.
Pourquoi avoir choisi cette voie après le lycée ?
J’avais deux raisons principales. D’abord, je suis quelqu’un d’assez stressé et savoir que je pourrais poursuivre dans la même école après la prépa me rassurait. Ensuite, j’avais envie de découvrir rapidement des applications concrètes de l’informatique.
À l’Isep, nous abordons notamment la robotique et l’électronique, avec des activités pratiques. J’aime comprendre comment les choses fonctionnent et mettre la main à la pâte. Cette approche correspondait donc bien à mes attentes.
Quelles matières étudie-t-on en école d’ingénieurs ?
Quelles matières préfères-tu, et qu’est-ce qui t’a surprise depuis ton arrivée ?
J’aime beaucoup l’électromagnétisme. C’est une matière liée à la physique, mais appliquée aux domaines que nous étudierons ensuite en informatique. Au lycée, je n’aimais pas particulièrement la physique. Aujourd’hui, je la trouve beaucoup plus intéressante, car je comprends mieux à quoi servent les notions étudiées et comment elles permettent d’expliquer le fonctionnement des objets et des technologies.
« Les enseignants chercheurs nous apportent aussi d’autres façons de réfléchir et de voir les choses. »
Quel est l’intérêt d’avoir des cours avec des enseignants-chercheurs ?
C’est très intéressant. Les enseignants-chercheurs nous transmettent les connaissances du programme, mais ils nous apportent aussi d’autres façons de réfléchir et de voir les choses. Ils peuvent nous donner envie d’approfondir certains sujets et d’aller au-delà de ce qui est demandé en cours. Je trouve cette ouverture particulièrement enrichissante.
Quel accompagnement pour réussir ses études d’ingénieur ?
Comment l’Isep accompagne-t-elle les étudiants qui rencontrent des difficultés ?
Les professeurs sont à l’écoute et il ne faut pas hésiter à leur poser des questions. Les classes sont relativement petites, ce qui permet à chacun de trouver sa place et de solliciter les enseignants.
Personnellement, j’avais des difficultés en mathématiques au lycée. À mon arrivée, j’ai pu bénéficier des « maths complémentaires », un dispositif qui permet de reprendre certaines notions et de consolider ses acquis. Même lorsqu’on a l’impression d’avoir du retard, il existe donc des moyens de progresser et de se remettre à niveau.
Quels débouchés après une école d’ingénieurs spécialisée dans le numérique ?
Quel métier aimerais-tu exercer après tes études ?
J’aimerais travailler dans les systèmes embarqués. Il s’agit de systèmes informatiques intégrés dans des objets ou des équipements pour remplir une fonction précise. On en trouve, par exemple, dans les voitures autonomes ou dans les robots utilisés en médecine pour réaliser des gestes chirurgicaux avec précision.
Ce domaine m’intéresse parce qu’il concerne de nombreux secteurs et continue de se développer avec la numérisation croissante de notre environnement. Les possibilités sont variées, ce qui permet d’envisager des métiers différents au cours de sa carrière.
Pour moi, c’est un domaine passionnant, dans lequel on peut continuer à apprendre et à découvrir de nouvelles applications.
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